苏霍姆林斯基认为，儿童的价值不在于成为一个为社会所接受的‘成功者’，而在于个体的发展和幸福。在他看来，儿童的自我实现和自我维护是教育的根本目标，这不仅能让儿童在社会中生存和适应，更能大大提升儿童的自信心和自主性。
为了实现这一目标，苏霍姆林斯基提出了一系列的教育原则。他主张教育应该基于儿童的兴趣和需要，并重视他们的学习需求，鼓励他们自主地学习和探索。同时，教育者应该尽量站在儿童的角度去理解他们，为他们提供舒适的环境和支持。
苏霍姆林斯基的教育思想也非常关注儿童的情感和社交发展。他认为，儿童是社会中的一员，需要学习合作和协调。因此，教育者应该注重培养儿童的社交技能和情感管理能力。
苏霍姆林斯基的教育思想旨在通过发展儿童的自我维护能力，帮助他们实现自我价值和自我实现，成为一个快乐的幸福的人。
